Boîte à outils

L'organisme Proche aidance Québec a développé des outils d’intervention qui présentent différentes stratégies possibles à adopter en tant que professionnel.le de la santé ou du milieu de l’éducation en se basant sur les plus récentes données scientifiques et sur les meilleures pratiques ailleurs dans le monde.

Le rôle de proche aidant peut constituer une expérience enrichissante d’engagement pour autrui, mais il comporte aussi des risques de maltraitance. Agir avec bientraitance envers les personnes proches aidantes, c’est une responsabilité partagée. Proche aidance Québec a développé des boîtes à outils sur le sujet, à l'intention de différents publics.

Ce guide a été développé par le CIUSSS de la Capitale-Nationale, en collaboration avec plusieurs partenaires, à l’intention des intervenants et des gestionnaires qui œuvrent auprès de la clientèle adulte en santé mentale.

Il répond à plusieurs préoccupations cliniques, éthiques et légales et vise à soutenir les différents acteurs face aux défis vécus sur le terrain à l’égard de l’implication des proches.

Il vise aussi à soutenir la mise en œuvre de pratiques cliniques favorisant l’implication et la reconnaissance des proches dans le processus de rétablissement des personnes ayant un trouble mental.

Ce guide pratique, visuel et accessible vise à inspirer et à accompagner les milieux éducatifs au sens large vers une utilisation judicieuse et responsable des technologies éducatives afin de promouvoir des pratiques innovantes au service de l’apprentissage et de l’enseignement. Il est le résultat d'un projet mené par l’Association Edteq en collaboration avec le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ).

Ce guide, développé par l'Institut universitaire SHERPA, vise à accompagner les gestionnaires et décideurs et décideuses dans le développement, l’implantation et la gestion de programmes de navigation par les pair·e·s destinés aux personnes proches aidantes appartenant à un groupe ethnoculturel minoritaire (PAGEMA). Il vise également à sensibiliser aux réalités des personnes PAGEMA, au rôle que la navigation par les pair·e·s peut jouer dans le RSSS, à l’importance de ce type de services pour mieux soutenir les PAGEMA et aux enjeux à considérer dans la mise en œuvre de ces services de navigation.

Le Questionnaire de Lou (QL) est le premier outil francophone, auto-administré et imagé, conçu pour aider à repérer les enfants d’âge scolaire (7 à 12 ans) susceptibles de vivre ou vivant une situation de proche aidance et permettre une intervention rapide si besoin. Son format visuel et informatisé le rend clair, agréable et facile à compléter.

Il a été développé et prétesté dans le cadre de l’« Étude sur les élèves et les étudiant·es soutenant un·e proche au Québec » (ESPQ), un projet de recherche mandaté par les ministères de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur du Québec et coordonné par Aude Villatte et l’équipe du Laboratoire LaPProche de l’Université du Québec en Outaouais (UQO).

Le Regroupement pour la valorisation de la paternité (RVP) porte actuellement quatre projets nationaux structurants :

1. Un projet visant à soutenir l’exercice de la coparentalité au sein des familles ayant des enfants en situation de handicap;
2. Un projet dont le but est de soutenir l’adaptation des pratiques des organismes communautaires aux réalités des pères ayant des enfants en situation de handicap;
3. Un projet en prévention de la violence conjugale;
4. Un projet visant à soutenir l’adaptation des pratiques des organismes communautaires aux réalités des pères immigrants.

Dans le cadre de ces différents projets, des outils ont été créés, comme des guides de formation, des cahiers de participation, des capsules vidéo, etc.

Ce guide s’adresse aux gestionnaires ainsi qu’aux intervenants et aux intervenants psychosociaux de première ligne qui comptent parmi leur clientèle des hommes et qui souhaitent dispenser des services psychosociaux à distance en s’inspirant des meilleures pratiques. Il a été élaboré à la suite d’une recherche menée pour le compte du ministère de la Santé et des Services sociaux par Pôle d’expertise et de recherche en santé et bien-être des hommes.

Dans le cadre du plan d’action gouvernemental en proche aidance (2021-2026), l’Institut universitaire SHERPA a mené un projet de recherche pour étudier les réalités et besoins des personnes proches aidantes appartenant à des groupes ethnoculturels minoritaires et d’expression anglaise (PAGEMA). Dans le but de synthétiser et diffuser les principaux résultats du projet de recherche, quatre fiches ont été produites. Ces fiches sont des outils de sensibilisation destinés aux personnes qui travaillent auprès des personnes proches aidantes. Elles portent sur les thématiques suivantes :

• Perspective ADS + en proche aidance
• Facilitants et obstacles à l’accès et à l’utilisation des services
• Trajectoires d’accompagnement de personnes PAGEMA
• Proche aidance au sein de la population d’expression anglaise du Québec : portrait et besoins de la population

Ce cadre de référence est principalement destiné aux intervenants et intervenantes, gestionnaires et directions des établissements du réseau de la santé et des services sociaux (RSSS) afin de les outiller à mettre en œuvre des pratiques favorisant un accompagnement des personnes proches aidantes (PPA) dans une approche de partenariat au cours des épisodes de soins et de services des usagers et usagères.

Ce répertoire donne accès à des publications fiables, objectives et pertinentes en proche aidance afin de stimuler l’action, éclairer la prise de décision et nourrir la recherche. Présentées sous divers formats, provenant du Québec, du Canada et de l’étranger, elles s’adressent à tous les publics cibles de l’Observatoire québécois de la proche aidance et portent sur tous les volets de la proche aidance. Des nouvelles publications sont ajoutées en continu.

Une trajectoire de proche aidance est un schéma général d’un ensemble de moments et de transitions qui surviennent au travers d’une relation de soutien que vivent les personnes proches aidantes à l’occasion d’un ou plusieurs épisodes de proche aidance.

L'Observatoire québécois de la proche aidance a développé des trajectoires de proche aidance afin de mettre en lumière les moments charnières et les défis que peuvent vivre différents groupes de personnes proches aidantes.

Ce guide, publié par le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) et le Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF), s’adresse à toutes les personnes qui s’intéressent à l’évolution des technologies pour la prestation de la formation à distance.

Ce document, produit par le Centre de recherche et d'expertise en gérontologie sociale (CREGÉS), offre un résumé des bonnes pratiques à adopter en vidéoconférence auprès d’aînés, lors d’interventions de groupe à visée psychosociale.